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北京初中历史家教老师列表

钟老师

北京师范大学
专业:工商管理

教学经历/自我描述

家教经历曾带过初高中数学,高中文综,小学英语等科目,对于家教有自己的经验和见解。同时还做过一些关于教育的事业,该组织为高三毕业后与几名高考成绩优异的同学创办,更严谨的来说是一次实践活动,主要工作是对外宣传和向学生传授高考文综答题技巧和方法,全部采用一对一授课方式。期间招收学生十余人,大学开学后终止并解散。 外聘教师 • 北京读书人文化艺术有限公司 大一上学期在北京读书人文化艺术有限公司通过外聘教师面试,主要负责面向北京是中小学生的素质教育项目,在培训期有过两次试讲。培训期间该项目由于特殊原因终止,未能正式入职。 北京市校园负责人 • qq音乐校园 • 2019.1.22– 2019.05.01 主要负责北京市所有高校合伙人团队的整合管理和对接工作,同时兼任北京师范大学校园负责人,工作是对接晚会和广告位。后因工作繁忙与学业冲突辞
认真负责,喜欢钻研一对一教学,善于与学生交流,让学生在快乐中学习并提高成绩。 教育背景: 2015年9 月-2018年6月 山西省大同市第一中学 高考总分619,英语130,数学138,语文108,文综243,考入北京师范大学 。 2018年9 月- 北京师范大学 在校期间专业课成绩较好,四级成绩568,因为在准备雅思考试,所以未进行6级考试。 获得过北京师范大学校园十佳歌手等称号。 202....

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董老师

北京外国语大学
专业:外国语言文学

教学经历/自我描述

家教经历一、教育经历 2019.09--2022.07 北京外国语大学德语学院外国语言文学专业硕士研究生 2016.10--2017.08 德国波鸿鲁尔大学日耳曼文学专业本科生(公派留学) 2014.09--2018.07 中国传媒大学外国语学院德语专业本科生 二、实习经历 1、安徽省淮北市第一中学 - 高中英语教师 教学研究: 根据学校要求的教学模式、专业标准和师德规范研究教学计划、钻研教学大纲、掌握教材的内在联系并根据大纲要求和学生实际学习能力制定好学期授课计划,对学生开展英语教学和课程实施工作; 常规备课: 负责按照教学常规和备课规则要求认真进行备课,写好教案,设计教法,在教学过程中因材施教,积极穿插各种小游戏增加学生对学习的兴趣; 研讨活动: 参加区、校两级的学科教研活动和培训活动,研究其他学校课程标准和教材,常常与行业前辈交流教学研讨工作; 其他工作: 根据学校的安排,担任拓展活动、执勤值班等工作,并认真完成任务。 2、北京凯程名硕教育科技有限公司 - 英语教师 个性辅导: 根据每个学生学习以及性格的特点,制定适合的个性化学习计划和方案: 从词汇、语法、阅读、写作四块,将线上线下相结合完成英语辅导,最终考生取得了91分的佳绩; 教学研发: 持续关注更新的专业考试动向,在辅导过程中积极配合学员的需求,解答对方的疑问。做好课程记录,针对学生问题制定改进方案,学生提分显著; 教学辅助: 布置课程练习,完成作业批改,有效帮助学员提高学习兴趣,作业质量显著提高; 信息反馈: 日常保持与考生及校方之间的双向交流,及时复盘考生的学习情况,动态更新学习方案,以提升考生的备考效率。
一、技能/证书: 专业证书:教师资格证(英语、德语) 英语能力:英语专八、英语CET-6 德语能力:德语专八、德语专四 计算机能力:计算机二级,熟练使用办公软件(Word、Excel、PPT) 二、荣誉奖项: 2018.06,获中国传媒大学优秀毕业生、优秀共青团员荣誉称号 2019.11,获北京外国语大学优秀学生会干部荣誉称号 2020.06,获北京外国语大学优秀共青团员荣誉称号 2020.....

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贺老师

北京师范大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历 4.年龄:19 5.籍贯:四川成都 6.学校专业年级:北京师范大学数学系大一 7.性格:有耐心阳光幽默认真负责 8.从业具体经验:虽然并未正式参与家教工作,但在平时学习生活中积极参与讲题,答疑等工作,并希望之后成为一名老师,在初中时任物理,数学课代表,参加小组学习帮扶工作,在高中任英语,生物课代表,积极参加课下学习交流 9.教学成就:在初高中学习小组讲题时反馈较好,并且通过讲题相互促进,小组成员均最后取得不错成绩 10.荣誉奖项:成都中考数学141,英语141,高考全国甲卷(三卷)数学146,英语143,生物88 11.能向家长提供哪些证件:学生证/身份证/学生卡 12.是否承诺以上信息真实 :是 13.接本单优势:及时进行反馈,同时在学习方法,学习心态,经验方面能提供不错的支持 14.何时可以线上/线下试课:平时除周一周四其余晚上皆可,周六下午,周天全天
4.年龄:19 5.籍贯:四川成都 6.学校专业年级:北京师范大学数学系大一 7.性格:有耐心阳光幽默认真负责 8.从业具体经验:虽然并未正式参与家教工作,但在平时学习生活中积极参与讲题,答疑等工作,并希望之后成为一名老师,在初中时任物理,数学课代表,参加小组学习帮扶工作,在高中任英语,生物课代表,积极参加课下学习交流 9.教学成就:在初高中学习小组讲题时反馈较好,并且通过讲题相互促进,小....

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杨老师

北京师范大学
专业:思想政治教育

教学经历/自我描述

家教经历一、曾获重要奖项及荣誉 2018.12 优秀学生干部 2019.04 优秀共青团干部 2019.12 三好学生 2019.12 三下乡社会实践优秀队员 2020.03 四川省优秀大学毕业生 2020.06 西南交通大学校友会理事 2018.12 国家励志奖学金 2019.11 综合一等奖学金 2020.12 国家励志奖学金 2020.12 感恩中国近现代科学家助学金 二、部分实践经历 1.2017.10-2018.10 担任西南交大马院新闻中心文字部干事,负责院级活动的摄影、新闻稿编写等; 2.2017.10-2020.09 担任西南交大思政2017-02班宣传委员,负责班级活动的新闻稿编写、通知发布等; 3.2018.03-2018.12 担任教师助教,负责课程点名,签到与成绩录入等; 4.2018.03-2021.06 担任西南交大教务处学生服务中心助理,面向全校同学办理学生证、学籍证明、成绩单等; 5.2018.06-2019.06 担任西南交大游泳协会公关部副部长,负责全校游泳考核,组织游泳挑战赛等; 6.2018.09-2019.09 担任西南交大马院组织部副部长,负责团费收缴、团员团籍的管理; 7.2018.07-2018.09 担任西南交大远程与继续教育学院视频剪辑助理,进行基础网课剪辑; 8.2018.09-2019.11 担任西南交大马院教师服务中心办公室助理,负责打扫办公室卫生、帮老师递交材料等; 9.2018.10-2019.04 担任上海卓越睿新数码科技有限公司教室保障员实习生,与各个环节的工作人员协同做好不 同校区的课堂直播,并维护好教室的各项设备与功能。 10.2019.07 获得香港理工大学企事业发展院的全额资助,前往香港进行科技创新访学。 11.2019.06 担任“搭建网络平台,助推农副产品宣传、销售"三下乡的队长,与小组成员一同帮助宝林村搭建销售 农副产品的网站,并在深入了解村庄情况后,为该村制作了一份介绍村庄风土人情、农副产品的宣传手册。 12.2018.09-2019.05 参与“大学生思想政治素质训练计划”(sitp),与项目小组成员共同创办了“火志精神”公 众号,经过近半年的宣传与推广,公众号在凉山彝区拥有了一定的知名度,收获了近500位驻村第一书记的关注。
一、家教经历 1.研究生期间曾在北京周边对初三年级学生进行过英语、语文、政治的辅导,具有较为丰富的辅导经历。 2.本科期间曾对小学4年级、5年级、初一年级的学生进行过语文、英语、声乐、道法等的辅导。 二、自我评价 一个爱学习,知上进,善沟通,重细节,懂感恩的人。 爱党爱国爱校,爱社会主义,遵纪守法,遵守校规校纪;有一定的心理咨询经历,有良好的理解能力、共情能力和通感能力;学习能力、适应能力与....

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王老师

北京大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历本人北京大学生命科学植物学博士 教学经历 2012-2014 业余时间从事家教工作,主要是中小学生物 2015.08 – 2016.01 助教, 分子病毒学研究生课程 杂志编辑 2019.07 – 2021.12 Member of the editorial board for scientific journal, International Journal of Biomedical Science and Engineering (IJBSE) 获奖情况 博雅博士后奖金, 北京大学 2018-2020 Proteintech 研究生奖学金,北京大学 2014-2015 校级二等奖学金, 北京大学 2014-2018 2012.05 优秀学生干部 发表文章 1) Wang Y, Qiao R, Wei C, Li Y. (2019). Rice Dwarf Virus Small RNA Profiles in Rice and Leafhopper Reveal Distinct Patterns in Cross-Kingdom Hosts. Viruses, 11, 847. 2) Wang Y, Qiao R, Xing L, Wang Y, Jia D, Ye G, Wei T, Zou Zh, Li Y. A host factor from leafhopper suppresses first line immune responses facilitates viral accumulation and transmission to plants. (submitted) 3) Jin L, Qin Q, Wang Y, Pu Y, Liu L, Wen X, Ji S, Wu J, Wei C, Ding B, Li Y. (2016). Rice Dwarf Virus P2 Protein Hijacks Auxin Signaling by Directly Targeting the Rice OsIAA10 Protein, Enhancing Viral Infection and Disease Development. Plos Pathogens.12(9):e1005847. 4) Wu J, Yang Z, Wang Y, Zheng L, Ye R, Ji Y, Zhao S, Ji S, Liu R, Xu L, Zheng H, Zhou Y, Zhang X, Cao X, Xie L, Wu Z, Qi Y, Li Y. (2015). Viral-inducible Argonaute18 confers broad-spectrum virus resistance in rice by sequestering a host microRNA. ELife.05733. 业余爱好 篮球 健身
本人北京大学生命科学植物学博士 教学经历 2012-2014 业余时间从事家教工作,主要是中小学生物 2015.08 – 2016.01 助教, 分子病毒学研究生课程 杂志编辑 2019.07 – 2021.12 Member of the editorial board for scientific journal, International Journal of Bio....

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